L'introduction commune des programmes de 2008 préconise la mise en place de la démarche d'investigation au collège. L'évolution attendue concerne donc les pratiques pédagogiques et il s'agit là d'un véritable challenge ! Cet ouvrage s'efforce de familiariser le lecteur avec cette pratique, étape par étape.
On voit très souvent apparaître les mots " investigation " et " résolution de problème ", mais que signifient-ils précisément ? Quelles sont les véritables caractéristiques de ces approches et comment faire pour les appliquer en classe ?
Pour répondre à ces questions, la première partie de l'ouvrage décrit des exemples de séances. La seconde partie aide à percevoir.
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